囊的拼音(喉的拼音是什么)

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资料来源:清华大学李守奎分校。

这些汉字你认识几个？

所有中国人的情感都逃不过汉字。从甲骨文开始，中国人对汉字的信仰早就刻在骨子里了。

一个空翻，一个空翻，一个勾手，有时像西陵雪，吴栋小舟，有时像大漠黄沙，阴山明月。横平竖直，方而不僵；棱角分明，生动有内涵。

一字一世界，一笔一成功，作家动情，读者动心。

有人说汉字是世界上最难的文字，我说汉字是世界上最“合理”的文字。其实有些字笔画多，让人眼花缭乱。一旦剥开，原来是这么简单。

比如《现代汉语通用字表》中，笔画数最多的“吉”字是鼻塞，多达36笔，这就给学习汉字的外国人读写这个字造成了困难。

但对我们来说，我们永远不会忘记任何事。因为我们可以把鼻子的“nose”和行李的“bag”写成两个单词的组合就成了；因为我们知道意思是鼻塞，所以左边是鼻子；因为我们知道发音是“吉”，右边是胶囊。把胶囊的声调改成发音就行了。

为什么说汉字？

汉字很重要。你生活中有哪些一天都离不开的东西？文字就是其中之一。

对于生活在这片土地上的远古人类来说，没有汉字，我们的祖先就只能待在文明的门槛之外，待在蛮荒野蛮的社会里。

汉字被广泛使用。汉字是世界上使用最广泛的文字，达到12亿多。在东亚文化圈，文化的共同点是汉字。

汉字很神奇。时至今日，只有汉字这种自己起源的古老表意文字延续了几千年，成为表意文字的典型代表，其他的都消亡了。这个世界文化之谜的背后是什么？这是个大问题。

汉字很有文化。考古可以完全证实的汉字历史至少有3300年，实际上要早得多。著名学者陈寅恪说:每一个字都是一部文化史。

最简单的汉字是“一”。让我问你一些问题。我们的话里有好几个“一”。为什么？古代有几个？你能知道几个？

“一”这个词最初是怎么诞生的？是原始划痕吗？还是一种计算？

汉字是值得研究和谈论的。追求文化享受的人也值得了解更多。

很多朋友想多了解汉字，但是市面上关于汉字的书主要有两类。一种是高大上的学术著作，没有专业训练很难读懂；另一种是对汉字陈旧、肤浅、错误的解读。

比如有人用“忍”这个词来赞美中国忍耐的文化精神，说心是刀刃，我们的心连刀刃都能忍。还有什么是我们不能忍受的？

这不是我们的传统文化，而是对汉字的误解。其实“忍”字是一个发自内心的形声字。与刀锋的意义无关，不能过度解读。

多年来我一直醉心于汉字的研究，研究和解读古文字，教授汉字理论，传播汉字文化。在研究的过程中，我常常得到破混沌、化腐朽为神奇的享受。

有些话，自以为是，一看就熟悉，其实很有内涵，就像一个平平无奇的木盒，但一旦打开，眼前会豁然一亮，宝藏多多。

比如天空中的“天”字，看似简单。为什么是“田”？古人是怎么认识田的？你是如何通过“天”这个词来表达你对天的理解的？其中的奥秘很多，我后面会讲到。

如果我轻轻触碰一些文字，你会恍然大悟；有些话弯弯曲曲，通向幽处。你不仅要听，还要看图思考，否则很难理解。

汉字是视觉符号，语言描述不如你的第一眼，所以大家听的时候都得手和眼跟上，拿出手机看图片。

老师最痛苦的事情是什么？把不懂的说出来；老师最大的骄傲是什么？告诉我你最了解什么！当老师最开心的事情是什么？看到学生们无忧无虑欢快的眼神！

我喜欢学习汉字。我以传播正确的汉字知识为己任，也希望朋友们听后能有所收获。我能想象你快乐的眼神！

这个解说词解说词的节目适合什么人？

汉字对我们来说很熟悉。除了用它们来传递信息，我们还知道什么？那些勤奋好学、有思想的人，能在人们视而不见的事物中有新的发现。

中国的文字传承了三千多年，从甲骨文到今天的简化字都是来源于人们的日常生活，反映了人们的行为。

汉字源于人，是所有人的知识和智慧的外在表现。理解汉字，就是理解古今人的行为准则和处世原则，获得三千年的经验和远见。

解释汉字的目的是为了满足好学有思想的人对汉字更深入了解的文化需求。

《清华李守奎说文解字》清华与李守奎的词语解释

坚持几个原则

原则之一:严格的学术控制。

我们可以普及治学，但不能偏离治学，不能没有治学。有理论有依据是我们的底线。

原则二:对汉字要有宏观把握，不能只见树木不见森林。

有人说汉字是落后文字，应该改革成字母文字；有人说汉字是奇妙的文字。

是好是坏？没有基本的判断，就没有基调。如果你讨厌汉字，听我的会是一场灾难。所以我前几节课讲的都是宏观讲汉字。

原则三:理论具体化。

把理论具体化，让它解决具体问题。比如表意文字的形声字就很抽象。将甲骨文中的“求”与西周金文中的“求”相比较，就可以大致了解了。

原则四:大众化。

这是最大的挑战。说到人气，说到人气，说到什么程度闭着眼睛也能大致看懂？一个人可以用文字向一百个人描述一个视觉形象，就会有一百种表象。

你不看，我再红你也看不懂。我努力受欢迎，你努力用眼神。

原则五:尽量系统化。

我的总体思路是从人的各种姿势入手。站着，蹲着，跪着，爬着，从高处掉下来，各种人组成了各种人物像简笔画。

整个人从头到脚开始说相关汉字。古人通过观察头部、上半身和下半身的形状、动作和功能，创造了许多文字。我们大致按照这第二次来讲。

希望听众朋友们能通过自己对数百个汉字的认识，对汉字有更清晰、更深刻的了解，从整体上引起对汉字的兴趣，掌握汉字解读的方法，明辨是非，提高我们的文化品位。

李守奎老师

清华大学中文系教授，出土文献与保护中心教授；长江教育部特聘教授、学者；中国文献学和历史文献学博士生导师。

不仅有对古文字的深刻学习，还有对现代汉字的精彩解读。他善于从汉字入手，阐释中国文化的起源，展示其魅力和独特的生命力，开拓汉字、汉语和中国传统文化。

李守奎老师

汉字核心部件深度解读50讲

中国几千年文字变迁与文化简史。

古代诗歌的引经据典阅读方法

指尖掌控文字的能力

传统文化和汉字文化爱好者

汉字启蒙阶段的孩子家长

以及高中生和语文教育工作者。

每个渴望提高自己文化内涵的人。

一位试听课程的用户分享说，他好朋友家的孩子琳琳的识字量约为5000字，成绩在整个一年级都名列前茅。

许多同学的父母向琳琳的父母寻求建议。琳琳的父亲说，他女儿对文字的兴趣失控，只是因为他在《说文解字》中学到了一些技巧。

比如:“忠”和“苦”。他是这样向女儿解释的:心中有一个坚定的中国信仰，叫做“忠诚”；心中有两个中国(分裂祖国)的想法叫“苦”。

女儿对这两个字的字形区分清楚，从字义上理解，掌握起来很容易。

家长们惊叹于汉字有趣的解释给孩子带来了如此神奇的文字感受。

《清华李守奎说文解字》在喜马拉雅独家首发。李守奎既有对古文字的精深研究，也有对现代汉字的精彩诠释。他擅长从汉字入手，看透中国文化。

孩子处于汉字启蒙阶段的家长，想通过汉字了解中国文化的朋友，千万不要错过。

清华与李守奎的词语解释

从汉字透视中国文化

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