唱歌的拼音(一切的拼音)

小学是抓基础的重要时刻，尤其是数语之外的三大科。语文的基础是汉语拼音和汉字的考核。但是，刚进小学，很多孩子觉得拼音没那么好学。辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或读拼音、写汉字上磕磕碰碰。除了学校老师的教育，很多家长苦于自我辅导。今天我们就来仔细梳理一下“幼幼”的知识！

汉语拼音公式大全

拼音很有用。对于读书和读书来说是必须的。帮助我们学习普通话。让我们一起学好它。

一 单韵母：（6个）

单元音很重要，发音和口型要定好。

张开你的嘴，围着你的嘴，哦哦。

扁平的嘴巴，牙齿排列整齐

伸出你的嘴你吹口哨你的嘴。

二 声母：（23个）

注意声母，发之前要停。

像个6字b b b，在脸盆里泼水p p p，

两个门道m m m m，一根拐杖f f f

下半圈d d d，伞柄t t t，

一个门口，一根小棍子

9加钩g g g，机枪up k k k，

一把椅子。

我加一个钩子j j j j，就像9个字符的q q q

一个“x”字

就像一个两个字符的z z z，半个圆圈c c c c，

半个八字s s s s

z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch

加把椅子嘘嘘嘘，幼苗面朝太阳r r..

*其中zh ch sh r是绕口令，也叫绕口令；C s是平舌。

y就像一根小树枝，挂着衣服yyy。

w就像一个小屋顶，乌龟小屋www

三 复韵母：（9个）

复合元音，很有意思，两个单元音连在一起。

看前面的声音，摆动口型，注意口型的变化。

快速向后滑动合成一个声音，别忘了。

我和我阿姨都比对方高，比对方矮。

白色的鹅穿着衣服在天空中飞翔。

uiui u+我穿外套就想喝水。

ɑ o ɑ o ɑ+o阿姨爱穿花棉袄。

Ouou o+u海上飞翔的海鸥空。

在iuiuiu i+u邮箱前邮寄信件。

大雁早餐吃树叶。

üeüeüe ü+e小鱼骑鹅访月。

诶诶e+r大雁耳朵小。

*注:er是一个独立的音节，不与任何首字母拼读。

四 鼻韵母：（9个）

鼻音元音不难学，前后鼻音准确。

有五个前鼻韵母和四个后鼻韵母。

(鼻前元音)

ɑ n ɑ n ɑ+n阿姨登上了天安门广场。

Enenen e+n在白鹅前摇铃。

穿上衣服，微笑着出门。

把轮子固定在乌鸦的前面。

ününün+n小鱼撞门晕了。

(后鼻元音)

ng+ng阿姨昂着头走路。

Engengeng e+ng白鹅唱歌哼歌。

给老鹰买一件花裙子。

Ongongong o+ng公鸡，哇哇哇，抓虫子。

五 整体认读音节：（16个）

Zh ch sh r z c s，I在它自己的音节之后。

一五一十，一不下雨，

袁有一个满月，

阴云映隐云。

*最容易犯的一个错误是对音节“叶”的整体识别，学生很容易将它写成“叶”。需要重点记忆。

学拼音的重点难点详解

一.书写规则

四行三格在脑子里，拼音字母住在里面。

音调和点被写在正方形中，手臂被延伸以覆盖正方形，

尾巴长，留在下舱，其余在中舱。

中间格子一定要满，上面格子和下面格子空一点。

用心写规则，拼音才能写规范。

二.音节加声调的位置：记住标调儿歌

1.音调

一个音从左到右是平的，两个音就像上山，

三声下坡上坡，四声如下坡。

2.标准调整规则

音节加声调的位置也容易让学生出错，可以通过背儿歌来避免。

标准调整原则:

多数情况下声母+韵母+声调=完整音节(零声母除外，如“安”ɑn等。),

调号必须加到最后，即ι，O，E，I，U，ü。

应该放在谁身上？

原理就是哪个元音排位高，就加到谁。

例:好hɑo(韵母ɑ和o)ɑ排第一，O排第二，应该加到ɑ。

再比如，给定π ei，最后E中既有I又有E，E排第三，I排第四，要加到E上，特殊情况下I和U并列时，标注在位置的最后一个元音上。

例:just jiu，U在末尾，标在U上；再比如zui，I在最后，标在I上，另外我加key signature的时候，I上的点去掉了。④当在Y、J、Q、X后面时，去掉以上两点。儿歌:“小ü小ü有礼貌，见到j、Q、x Q、x就脱帽。”

标准原则概括的儿歌如下:

“若有ιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιι95

其中，学生最容易犯的错误是复音iu和ui的标准音。

三、孩子记忆最困难的地方，就是小ü和 j q x y 拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。

为了加强记忆，还为孩子们写了儿歌。内容是:

å å å å å å å å å å å å

看到J，Q，X，大y就把帽子摘下来。

J x和大y，永远不会和你在一起。

四、拼读规则

1.两种拼法

前音轻而短，后音重，两音相通。

2.三重拼写

轻声快元音，三音连读非常流畅。或者:三个拼音，记住了，中间的元音不要丢掉。

例如:

“ι”不能与J、Q、X构成音节，中间要加“I”。

“O”不能与G、K、H构成音节，中间要加“U”。

至于拼音的教学，我们大多是通过有趣的儿歌和故事给孩子讲解。但是由于时间短，内容多，孩子很难掌握，需要我们不断的复习巩固。相信多练习，孩子会觉得好学。