翅膀的拼音(无尽的拼音)

何鹅

1.大家都说:牛的眼睛看人，认为人比牛大，所以牛怕人；鹅的眼睛看人，认为人比鹅小，所以鹅不怕人。

2.我们都相信这句话。

3.所以当我们看到一头牛的时候，我们一点也不害怕。我们敢拍它的背，摸它的肚子，甚至用树枝摸它的屁股！但牛似乎无动于衷，只是眨眨眼睛，甩甩尾巴。有的孩子敢拉喇叭，叫它跪下，然后骑在牛背上。当时我虽然不敢这么做，但还是敢用拳头捶牛背。

4.当我们看到一只鹅时，就完全不同了:我们总是远远地站在一个安全的地方，才敢看它一眼。路上遇到鹅，要绕一大圈才敢往那里走。

5.有一次，我们放学回家，路过池塘，看见四只大白鹅在岸边的水里游来游去。我们立刻停止了交谈，靠在墙上，静静地走着。我心里很害怕他们看到了会追我。这时，一个调皮的孩子故意想引他们，于是叫了一声。母鹅听到这话，抬起头，侧着身子，爬到岸边，摇摇摆摆，大摇大摆地向我们走来。它们也伸长了脖子，尖叫着，拍打着大翅膀，仿佛眼里没有我们。

6.孩子们惊叫着跑开了，鹅追得更快了。我吓得脚发软，跑不快。就在这时，带头的老公鹅抢先了，什么也没说，它追上了我，什么也没说，它张开了嘴，一口咬住了我的胸裙，紧紧抓住了我。匆忙中，我掉了书包和鞋子。我想它一定杀了我。我又哭又叫，但当时不知道叫什么。大概是这样的:“鹅要吃我了！鹅疼死我了！”

7.可能是我的哭声让这只老鹅更生气了。它用尽力气拖着我，啄着我，拍打着翅膀打我。我差点被它拖垮了——因为那时候我很小，跟它一样高！其他几只鹅在后面又喊又叫。

8.就在这时，池塘里划起了一条小船，正在抓鱼的金葵大叔从船上跳上岸，很快就来了(这一切我是后来才知道的，当时完全懵了)。金葵叔叔是个坚强的人。他的胳膊比我的腿还粗。他抓住鹅的长脖子。用鹅爪子抓他，用嘴啄他。但是金魁树大叔力气太大，轻轻把鹅举了起来，然后像酒瓶一样嗖的一声，把老鹅扔到了一半的中间空。它展开翅膀，落在池塘里。这一次，其他三只鹅害怕了，张开翅膀，跳进池塘游走了。

9.这个秋天太开心了，远处的孩子都笑了，我也笑得热泪盈眶。所有的恐怖，都消失了。因为在金葵叔叔手里，鹅是那么的弱小可笑。就像打翻的瓶子一样！

10.金葵叔帮我穿上鞋，拎起书包，用他的大手摸着我的头说:“鹅有什么可怕的！看你吓成这样。”

11.我说:“因为鹅对待我们比它小！”

12.金葵叔说:“让它这么好看！但是，如果它在这一点上欺负人，那我们是不同意的，只好掐死它，扔到池塘里。记住，格林，下次不要害怕他们。”

13.我记住了金葵叔叔的话，我再也不怕鹅了。没什么好怕的！虽然它把我们看的比它小，但是我们真的比它强！你为什么害怕它？果然，我不怕它，它也不敢咬我。它遇到我，只是尖叫了几声，扇了几下翅膀，就摇摇摆摆地走了。

14.看到牛，我再也不会无缘无故欺负它了。我想，虽然它把我们看得比它大，但我们为什么要无缘无故欺负它呢？

15.直到现在，我还记得金葵叔叔的话。

学习点

文本的主题:

这篇文章主要讲述了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追赶的故事。后来在金葵叔叔的帮助下，我把它们赶走了，再也不怕鹅了，也不再欺负牛了。借助金葵叔叔的话，他告诉我们，不管别人怎么看我们，只要我们能正确、全面地看待和分析问题，就能正确地理解人生的道理。

构词法:

摸:摸，摸，摸，奖，摸索，爬，爬，打。

什么:甚至很好，不求甚解。

跪下:跪下，跪下，跪下，跪下，跪下，跪下，跪下，跪下，跪下，跪下，跪下，跪下

打:捶胸、捶背、捶腿、捶脚。

倔强:调皮，倔强，倔强，倔强，倔强，倔强。

脖子:鸭脖，领圈，脖子

脱落:脱落，剥离，脱落，重生。

贤:大纲是总纲，精神是局部。

陷入困境:陷入困境，陷入困境，陷入爱情。

晕:晕，晕，暮，暗，暗

握:握手、牵手、握拳、握手、大笑。

落下:落下，落下，落下，落下，落下，落下

靠:全靠文凭。

捏:捏手指，数手指，捏花，捏头尾。

多音节单词:

背部:背部是背包

吓吓他

相似字符:

摸摸模子(模型)

跪(跪)在危险中(危险)

打(腿)挂(柳)

固执(顽强)的玩(玩)

有一个强健的脖子

脱(掉)说(说)

概括(总结)自己的感受(叹息)

握住(握手)房子(房子)

掐(掐)火焰(火焰)

词语解释:

没关系:不在乎；没关系。句子:大家都为他着急，他自己却好像无动于衷。

骄傲:对自己的优越性的骄傲或自大。

恐惧:因为自己的生命受到威胁或被摧毁而感到恐惧。

无缘无故:无缘无故，无缘无故。句子:最近她心情不好，总是无缘无故发脾气。

欺凌:用令人发指的手段侵犯、压迫或侮辱。

反义词:

恐惧-勇敢的欺凌-保护

淘气-聪明和强壮-虚弱

没有理由-任何事情的发生都是有原因的。

同义词:

淘气-故意淘气-故意

强壮-强壮和快乐-无忧无虑

恐怖-恐惧欺凌-欺凌

课后练习答案:

1.结合文中的注释，思考可以从哪些角度给文章做注释，与同学交流。

如:情感批注、质疑批注、欣赏批注、联想批注等。

2.默读的同时画出相关的单词和句子，体验“我”看到鹅，被鹅攻击时的感受。

看到鹅，我总是远远地站在安全的地方，才敢多看一眼。路上遇到鹅，要绕一大圈才敢往那里走。说明“我”怕鹅。

被鹅攻击时:吓得腿发软，跑不快。匆忙中，我掉了书包和鞋子。我以为它一定要咬死我，就哭着喊着说:“鹅要吃我了！那只鹅要了我的命！

可见当时的“我”更怕鹅。

3.说说为什么“我到现在还记得金葵叔叔的话”？

虽然是小时候的事，但“我”从金奎书的话里学会了不要因为别人说什么就轻易相信。看清自己的实力，不要盲目的怕人怕事怕事。如果别人无理欺负你，要敢于制止他，不要因为你强就欺负别人。这些都对“我”有着深远的意义，所以直到现在，“我”还记得金葵叔叔的话。

图解法

同步练习1

第一节课

1.在所加单词的正确发音下面画一个“.”。

掐(qiā kǎ m:)捶(chuí chíu)胸(x不ng xi不ng)

答应(y和ng y)拉(bā n b m: n)喇叭。

拖(d m: o d ao)划(huá huà)船。

几个翅膀

爪(Zhu m: zhm: o)臂(毕博)

第二，看拼音，写单词。

苏加兰·丘伊德·万·皮达·加伊·博齐

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

《楚辞》

()摸()到()，倒()死()

第三，加偏旁部首，组生词和词。

莫-()危险-()

石-()屋-()

对抗-()虫-()

回答

a、qiāChuíxing yìng；应；

bān dǎo Huá；

上善若水

第二，虽然打调皮的脖子

触摸，捏，然后起飞。

三、摸-摸手跪-跪昏-黄昏。

握握手，脱掉衣服，尽管，尽管

同步练习2

第二课时

首先，写出同义词。

调皮-()开心-()

骄傲-()恐怖-()

恃强凌弱-()无缘无故-()

二。按要求写句子。

1.鹅咬了裙子。(使句子具体化)

2.鹅有什么可怕的！(改为陈述句)

3.路上遇到鹅，要绕一大圈才敢往那里走。(用添加的关联词说一句话)

3.选择句子的意思。

1.有什么好怕的！虽然它把我们看的比它小，但是我们真的比它强！你为什么害怕它？

形容词（adjective的缩写）作者明白，金葵叔是成年人了，所以认为鹅对他看得很重，所以金葵叔不会怕鹅。

B.不同的角度会产生不同的结果。金葵叔叔的话让我改变了对鹅的态度和做法。对于鹅，我不再害怕它了。

2.我看到牛，就再也不会无缘无故欺负它了。我想，虽然它把我们看得比它大，但我们为什么要无缘无故欺负它呢？

形容词（adjective的缩写）母牛认为我们比它大。只要牛不惹我，我就不会像以前一样欺负它！

B.通过改变对鹅的态度，他也学会了以后对牛的态度。作者记住了金葵叔叔的话，从此再也不无缘无故欺负牛了。

回答

第一，调皮骄傲，害怕无缘无故的欺负

二。1.可怕的鹅咬了我的胸裙。

2.鹅没什么好怕的。

如果你走路不小心，你会摔倒的。

三。1.B 2。英语字母表的第2个字母

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